Онищенко поделился, почему бы не сдал современный ЕГЭ из-за сложности
Геннадий Онищенко заявил о сложности Единого государственного экзамена, сравнив его с игрой "крестики-нолики". В преддверии основного этапа ЕГЭ академик посоветовал школьникам расслабиться через физические упражнения и избегать стресса.
Врач-эпидемиолог и академик Российской академии наук Геннадий Онищенко поделился своим мнением о Едином государственном экзамене (ЕГЭ), отметив, что не смог бы успешно его сдать. Он подчеркнул, что тест сейчас стал весьма сложным и требует определенного умения угадывать правильные ответы, о чём сообщили средства массовой информации.
В рамках пресс-конференции в центре «Национальная служба новостей» Онищенко выразил мнение, что сдача экзаменов всегда ассоциируется со стрессом, однако в прошлом это было более гуманно, поскольку экзамен принимали знакомые учителя. Сейчас же, по его утверждению, ЕГЭ напоминает игру в «крестики-нолики». Он отметил, что, когда попытался сдать ЕГЭ, оказался в недоумении. Врач сравнил это с процессом сдачи на водительские права, где нужно выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов.
В своих рекомендациях академик подчеркнул важность физических упражнений для снижения стресса перед экзаменами. Онищенко также советует не поддаваться панике во время сдачи ЕГЭ, сообщает URA.RU.
До начала основного этапа сдачи ЕГЭ осталось немногим более месяца. Юрий Оболонский, сопредседатель Национального родительского комитета, ранее советовал родителям избегать чрезмерного нагружения детей подготовкой, а поддерживать их через занятия спортом и прогулки, чтобы уменьшить стресс.
Специалисты утверждают, что ЕГЭ вызывает у школьников значительное волнение, усиливаемое общественным давлением.
Ранее мы писали о важности увековечения памяти героев, которые проявили мужество в тяжёлые времена, такие как учителя в блокадном Ленинграде. В материале рассматривался их непреклонный дух и самоотверженный труд на фоне лишений и опасностей, а также поднимался вопрос о значении образования в обеспечение победы. Особое внимание уделялось их роли в воспитании молодого поколения в условиях, стремящихся уничтожить надежду и стремление к жизни.