Интегральная оценка: Васильева анонсировала индивидуальный подход в школах
Руководитель Российской академии образования Ольга Васильева предложила ввести интегральную оценку для школьников, чтобы улучшить качество образования и индивидуальный подход. Идею планируется обсудить в рамках Стратегии развития образования.
Введение интегральной оценки в школах России способно улучшить качество образовательного процесса и предоставить более индивидуальный подход к обучению, заявила руководитель Российской академии образования Ольга Васильева. Она отметила важность понимания общих достижений и успехов учеников по всем предметам, пройденным в ходе школьного обучения, а не только по дисциплинам, по которым предусмотрен Единый государственный экзамен.
Ранее Валерий Фадеев, советник президента Российской Федерации и председатель Совета по правам человека, высказался о необходимости введения интегральной оценки знаний выпускников как важного критерия при поступлении в высшие учебные заведения наряду с ЕГЭ.
"Нам важно понимать результат ребенка и его успехи по всем дисциплинам, которые он освоил за время обучения в школе, а не только знания по предметам, выбранным для ЕГЭ. Такой механизм в перспективе может позволить повысить качество образования, сделать подход к обучению более индивидуальным", - сказала Васильева, слова которой приводит пресс-служба.
По словам Васильевой, инициатива о введении интегральной оценки нуждается в тщательном обсуждении и оценке, рассматриваясь как дополнительный инструмент для комплексной оценки достижений и способностей выпускников. В декабре вопрос о целесообразности введения такой оценки планируется обсудить в рамках работы над Стратегией развития образования, о чем сообщил вице-премьер России Дмитрий Чернышенко.