896 московских выпускников получили высшие баллы на Всероссийской олимпиаде
В этом году каждый седьмой московский одиннадцатиклассник удостоен медали "За особые успехи". Более 2,6 тыс. получили 100 баллов на ЕГЭ, а 896 стали победителями Всероссийской олимпиады. Медаль предоставляет до 10 баллов при поступлении в вуз.
Столичные выпускники достигли рекордных успехов по итогам прошедшего учебного года и Единого государственного экзамена (ЕГЭ), при этом каждый седьмой одиннадцатиклассник Москвы в этом году получил медаль "За особые успехи в обучении". Об этом было объявлено в пресс-службе департамента образования и науки Москвы.
В этом году:
- 896 выпускников 11-х классов являются победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников,
- более 2,6 тыс. старшеклассников получили на ЕГЭ 100 баллов,
- 6,5 тыс. студентов окончили школу на одни пятерки и при этом получили на ЕГЭ по трем предметам от 220 баллов.
Каждому из них вручили городскую медаль "За особые успехи в обучении", - говорится в сообщении. Данная медаль обеспечивает до 10 дополнительных баллов при поступлении в высшее учебное заведение, что дает значительное преимущество при конкуренции на бюджетные места.
Выпускники с инвалидностью также могут быть награждены этой медалью при условии, что у них в аттестате итоговые оценки "отлично" и не менее 146 баллов по русскому языку и профильной математике на ЕГЭ, либо от 73 баллов по русскому языку и "отлично" по базовому уровню математики.
Сообщается, что в 2025 году медали был удостоен каждый восьмой выпускник столицы, это более 8,7 тысячи человек.
Ранее мэр столицы Сергей Собянин заявил, что почти половина всех медалей Всероссийских олимпиад передаётся московским школьникам, также на них приходится две трети наград на международных предметных соревнованиях.
Ранее мы писали о значимой роли Председателя Совета Федерации Валентины Матвиенко в развитии образовательных инициатив в России, подчеркивая ее регулярное участие в мероприятиях, связанных с поддержкой студентов и преподавателей. Валентина Матвиенко не раз отмечала значимость образовательных учреждений как центров формирования будущего страны и акцентировала внимание на необходимости помощи первокурсникам в их адаптации и становлении в учебной среде.