Вячеслав Володин предложил рассмотреть отмену домашних заданий для школ
Председатель Госдумы Вячеслав Володин инициирует обсуждение отмены домашних заданий для школьников из-за высокой учебной нагрузки. Он призывает учитывать мнения родителей и экспертного сообщества для выработки эффективного решения.
Председатель Государственной Думы Вячеслав Володин предложил обсудить возможность отмены домашних заданий для школьников в связи с чрезмерной учебной нагрузкой. В своем Telegram-канале он сообщил:
"Планируем в следующем месяце вернуться к вопросу чрезмерной нагрузки на школьников. В этой связи предлагаю обсудить тему, которая звучит среди родителей и профессионального сообщества, - отмена домашних заданий".
По словам Вячеслава Володина, значительное количество депутатов Государственной Думы сходятся во мнении, что учащиеся подвергаются чрезмерной учебной нагрузке, проводя в среднем 8-10 часов в день за обучением.
"Обсуждали эту тему с вами ранее. Вы оставили порядка 10 тысяч комментариев, в которых более 50% подтвердили чрезмерную нагрузку на учеников. Мы обратились в правительство с тем, чтобы этот вопрос был рассмотрен. Несмотря на признание проблемы, до сегодняшнего дня конкретных предложений в этой части не выработано",
подчеркнул он.
Отдельное внимание Володин уделяет актуальности обсуждения отмены домашних заданий в свете новых возможностей для учеников формально выполнять их, используя искусственный интеллект или находя готовые решения в интернете. Подобные обстоятельства, считает он, нередко превращают задания в пустую трату времени.
Председатель Государственной Думы отметил, что в различных странах подходы к самостоятельной работе школьников после уроков отличаются: существуют примеры, когда домашние задания принимают исследовательский и творческий характер, что помогает учащимся глубже понять тему и развить критическое мышление. Он задал вопросы:
"Дети должны развиваться, а не искать готовые ответы при помощи различных программ и ИИ. Как вы считаете: насколько эффективно выполнение домашнего задания в текущем виде? По каким предметам оно действительно необходимо и в какой форме? Где оно должно выполняться: в школе после уроков или дома? Нам важно при выработке решения опираться на мнения родителей, педагогического сообщества, экспертов, а также всех, кому небезразлична эта тема. Жду ваших комментариев".