Смолин предложил изменить критерии оценки устной части ЕГЭ
Олег Смолин поддержал введение устной части в ЕГЭ по литературе и истории. Он предложил убрать формализованные критерии и давать учащимся свободу в выражении мнений. Рособрнадзор планирует внедрение этого формата к 2030 году.
Олег Смолин в интервью НСН выразил мнение, что при оценивании устной части ЕГЭ по литературе учащимся не следует снижать баллы за оговорки или выражение дополнительных мнений. Идея введения устной части в ЕГЭ по истории и литературе представляет собой положительное начинание, при условии, что оно будет исполняться в творческом ключе, а не будет чрезмерно формализованным. Данную позицию выразил первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Олег Смолин в беседе с НСН.
По информации РИА Новости, Рособрнадзор к 2030 году планирует ввести устную часть в ЕГЭ по истории, и аналогичный подход может быть применён к экзамену по литературе. Эти изменения прокомментировал глава ведомства Анзор Музаев. Смолин поддержал эту инициативу, но выразил важное условие для её успеха.
«Я поддерживаю решение Анзора Музаева. Однако всё зависит от того, будет ли это живой творческий экзамен или строго формализованная процедура. Я предложил Музаеву следующий вариант: пусть жеребьёвка определяет поэта, а учащийся озвучит своё любимое стихотворение этого автора. Это гораздо более полезно, чем то, что сегодня происходит на устном предэкзамене по русскому языку в девятом классе, где действуют строгие формализованные критерии. Например, снижение баллов за неполное освещение микротем или добавление лишних, также снимают баллы за оговорки во время устной речи. Подобных практик следовало бы избегать», — объяснил Смолин.
В Госдуме высказали критику в адрес системы учета лучших результатов ЕГЭ. Отвечая на вопрос о возможных трудностях, связанных с оцениванием и документированием устной части, Смолин заверил, что никаких проблем возникнуть не должно.
«Всё будет записываться на камеру, и следует оказать доверие экспертам. Российские педагоги и преподаватели вузов ничуть не хуже тестологов в осознании того, как оценивать различные устные выступления учащихся. Поэтому в устной части экзамена важно предоставить каждому возможности для самовыражения и проявления творчества», — подытожил он.
Ранее мы писали о подходе Алексея Конобеева из онлайн-школы "Умскул" к подготовке к ЕГЭ, который подчеркивает важность системного подхода. Конобеев рекомендовал сосредоточиться на оценке уровня знаний, проработке слабых мест и регулярном повторении, чтобы избежать перегрузок и достигнуть высокого результата.