Системы антиплагиата блокируют дипломы из-за ошибок с ИИ
В российских вузах студенты столкнулись с проблемами из-за антиплагиат-систем, ошибочно распознающих их работы как созданные ИИ. Это привело к многократному переписыванию дипломов, например, в РЭУ и КемГУ, вызывая массовые обращения за пересмотром алгоритмов.
Студенты российских университетов столкнулись с неожиданными трудностями: антиплагиат-системы начали ошибочно идентифицировать их работы как созданные нейросетями, что влечет за собой отказ в допуске к защите. Эту информацию подтвердили в Telegram-канале Baza. После обновлений антиплагиат-программ различные платформы, работающие как на общественном, так и на вузовском уровне, стали более активно выявлять так называемые «нейротексты». Однако алгоритмы начали сбоить, помечая самостоятельные дипломные и курсовые работы как ИИ.
Об этой проблеме сообщают студенты из разных регионов. В некоторых учебных заведениях установлено строгое требование — полное отсутствие ИИ-контента, что приводит к отказу в допуске на защиту даже при малейших подозрениях. Одной из пострадавших стала студентка факультета журналистики РЭУ им. Г. В. Плеханова по имени Анна (имя изменено). Её дипломная работа по PR-стратегиям, содержащая примерно 10 страниц с личными воспоминаниями, была определена системой как сгенерированная нейросетью с пометкой 34% «нейроконтента». В результате студентке пришлось несколько раз переписать текст, смягчив научный стиль до более разговорного. Это помогло пройти проверку, однако, по ее словам, ухудшило качество итоговой работы для потенциального работодателя.
Похожая ситуация случилась с Ангелиной из Кемеровского государственного университета. Ей пришлось 13 раз переделывать диплом объемом более 90 страниц, так как «Антиплагиат.ру» настойчиво определял наличие ИИ. Столкнувшись с такими сложностями, студенты массово обращаются с просьбами пересмотреть методику оценки и работу антиплагиат-систем, а также обсуждают вопрос платных подписок на внутривузовские проверки.
Ранее сообщали о ситуации Алисы Тепляковой, известной как «девочка-вундеркинд». Ее история часто вызывала общественные дискуссии по поводу раннего поступления в университеты. Темой дипломной работы Алисы стали особенности мышления и эмоционального развития детей в возрасте пяти-семи лет. Защитой диплома сопровождалась ее мать.
Ранее мы сообщали о решении Министерства просвещения России, которое включило учебники по обществознанию под редакцией Дмитрия Медведева в федеральный перечень учебной литературы. Этот шаг обозначает намерение министерства интегрировать новые пособия и отказаться от предыдущих изданий для 9-11 классов в самое ближайшее время.