МК привлек внимание к влиянию GPS на повседневную жизнь людей
Президент НИЦ "Курчатовский институт" Михаил Ковальчук отметил, что современное освоение космоса превратило его в "продолжение Земли". Навигационные системы стали неотъемлемой частью повседневной жизни, без них многие не смогут найти дорогу домой.
В настоящее время освоение космического пространства достигло такого уровня, что человечество практически "освоило все процессы" и фактически превратило околоземное пространство в "продолжение Земли". Однако, как отметил президент Научно-исследовательского центра "Курчатовский институт" Михаил Ковальчук, это развитие имеет ироничную сторону: многие "не смогут найти дорогу домой", если отключить навигационные системы.
В интервью с "Вестями" Ковальчук подчеркнул, что во время первого полета человека в космос общественность едва могла поверить и осознать это событие.
"Сейчас же это стало частью повседневной работы, кардинально изменив подход, - пояснил Ковальчук. - Освоение космоса приобрело массовый характер, и это изменение чрезвычайно важно".
По его мнению, космос сегодня "становится продолжением Земли и рабочим пространством".
"Сегодня мы используем дистанционное зондирование, спутниковую связь для предсказания погоды и множества других нужд. Не говоря уже о навигации, важной как в специальных отраслях, так и для общества в целом – такие системы, как ГЛОНАСС и GPS, стали неотъемлемой частью нашей жизни. Без них многим было бы сложно найти дорогу домой, - с долей иронии заметил глава института. - Это реальность".
Ковальчук также отметил, что люди "отлично освоили околоземное пространство и обладают всеми необходимыми навыками для работы в нём".
"Космос стал неотъемлемой частью нашей повседневной жизни, экономики и общего уклада", - заключил руководитель "Курчатовского института".
Ранее мы писали о предложении депутата Госдумы Марины Ким вернуть астрономию в школьное образование как отдельный предмет. Она аргументировала это тем, что изучение астрономии значительно расширяет кругозор учащихся и способствует развитию интереса к научным дисциплинам, что особенно актуально в контексте возрождения традиций образовательной системы Советского Союза.