Мишустин заявил о росте интереса школьников к физике и математике
31 июля Михаил Мишустин посетил Туву, где отметил, что благодаря программам, заказанным президентом, школьники чаще выбирают профильную математику и физику на ЕГЭ. Премьер также выразил надежду на современное образование для молодежи.
Школьники все чаще предпочитают профильную математику и физику на ЕГЭ, что является результатом популяризации программ, связанных с техническими специальностями, заявил премьер-министр Российской Федерации Михаил Мишустин.
31 июля Председатель правительства прибыл в Туву в рамках рабочей поездки в регионы Дальнего Востока и Сибири. В субботу Мишустин посетил общеобразовательную школу имени Д. Б. Ондара в Кызыле.
"Нельзя не отметить, что ребята сегодня, благодаря популяризации, в том числе по поручению президента, программ, связанных с техническими специальностями — с математикой, физикой, химией, биологией — стали чаще выбирать сложные дисциплины", — подчеркнул Мишустин.
Премьер-министр обратил внимание на тот факт, что в Туве недавно появился первый обладатель 100 баллов на ЕГЭ по физике. "Много ребят с очень высоким баллом. На данный момент более 33% учащихся за два года выбрали физику как основной предмет, и примерно на 25% возрос интерес к математике за два года, то есть школьники отдают предпочтение профильной математике", — отметил Мишустин.
Председатель правительства выразил надежду, что Министерство просвещения совместно с педагогами и всем коллективом "сделают все возможное для того, чтобы ребята получали самое современное образование, становились патриотами своей страны, хорошо учились и продолжали выбор своей профессии, независимо от того, куда бы они ни пошли — профессиональные учреждения, училища, институты, высшие учебные заведения".
Ранее мы писали о необходимости комплексной готовности детей к поступлению в первый класс, подчёркивая значимость всестороннего развития, которое включает познавательные, эмоциональные и социальные аспекты, вместо узкой ориентации на определённые навыки. Это позволяет детям более успешно адаптироваться к школьной среде, где они постепенно овладеют всеми требуемыми умениями и знаниями.