Минпросвещения утвердило трудовое воспитание в школах России
Минпросвещения РФ сообщило о закреплении трудового воспитания школьников, включая обязательные дежурства и уборку, в федеральных образовательных стандартах. Это предложение ранее обсуждалось Общественной палатой для улучшения воспитательной работы в образовательных учреждениях.
Трудовое воспитание школьников, ключевыми элементами которого являются обязательные дежурства и уборка помещений, официально закреплено в федеральных образовательных стандартах и программах. Об этом сообщило Минпросвещения РФ агентству РИА Новости. Ранее в рамках Общественной палаты поступило предложение восстановить в российских школах систему дежурств по классам и уборку кабинетов.
"Трудовое воспитание утверждено в федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС), а также в федеральных образовательных программах (ФОП) для начального общего, основного общего и среднего общего образования", - говорится в пресс-релизе министерства.
Подчеркивается, что трудовое воспитание включает в себя:
- прилежание школьников к труду,
- уважение к трудящимся и их достижениям,
- ориентацию на трудовую деятельность и приобретение профессиональных навыков.
Оно направлено на самореализацию через достойный труд и на достижение высоких результатов в профессиональной сфере.
"Обязательное дежурство и уборка, предлагаемые для внедрения в образовательных учреждениях, являются важными инструментами трудового воспитания и общественно полезного труда", - пояснили в министерстве.
Также в ведомстве отметили, что при организации трудовой занятости школьников необходимо учитывать:
- их возрастные особенности,
- характер ведущей для этого возраста деятельности,
- уровень физической подготовки,
- опыт самостоятельной и командной работы,
- особенности взаимодействия с ровесниками и взрослыми.
Ранее мы писали о предложении общественного деятеля Алексея Ярошенко, который выступил с инициативой отменить защиту дипломных работ для российских студентов. Взамен предлагается внедрение практических экзаменов, что, по мнению Ярошенко, должно стимулировать развитие научной сферы и лучше соответствовать реальным потребностям выпускников в современном образовательном процессе.