Минпросвещения оставит срок обучения в школах на уровне 11 лет
Министерство просвещения России, по заявлению Сергея Кравцова, оставит школьное обучение 11-летним. Несмотря на мнение президента РАН Геннадия Красникова о достаточности 10 лет, эксперт Артур Дзиов уверен в важности всех этапов обучения для развития учащихся.
Сокращение продолжительности школьного обучения может повлечь за собой утрату значительных компонентов в образовательной и воспитательной деятельности, как отметил эксперт от Министерства просвещения России, ректор Шадринского государственного педагогического университета Артур Дзиов в беседе с РИА Новости.
«Одиннадцатилетнее обучение предоставляет надежный фундамент знаний, умений и навыков, поскольку в течение этих лет учащиеся целенаправленно проходят все важные стадии развития. Любые необдуманные изменения в продолжительности неизбежно повлекут за собой утрату значительных компонентов в образовательной системе и воспитании», — заявил Дзиов.
Он акцентировал внимание на том, что сохранение 11-летней структуры обучения является гарантом высокого качества образования в школах и уровня знаний поступающих в вузы. По его мнению, нынешняя система учитывает все этапы зрелости и формирования основных личных качеств.
Президент Российской академии наук Геннадий Красников в интервью РИА Новости выразил мнение, что образование в российских школах, ограниченное десятью годами, может быть достаточным. Однако министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что 11-летний термин обучения является наиболее подходящим, поэтому в Министерстве просвещения не планируют вносить изменения в его продолжительность.
В предыдущих публикациях мы писали о важности программ реабилитации и адаптации для участников Специальной военной операции, возвращающихся к гражданской жизни. В рамках инициативы, внедряемой в Смоленской области, Василий Анохин отмечал успехи программы "Герои СВОего времени", которая направлена на обучение участников СВО новым навыкам, способствующим их интеграции и развитию региона. Мы также освещали положительное влияние подобных программ на социально-экономическую стабильность местных сообществ.