Минобрнауки сообщило о 120 новых молодежных лабораториях до конца года
К концу года в России появится ещё 120 молодежных лабораторий. В МИЭТ создают сенсоры для ранней диагностики заболеваний. В научно-производственном центре производят станки для высокоточной обработки деталей. Руководители должны быть младше 39 лет с ученой степенью.
В Российской Федерации насчитывается 971 молодежная лаборатория, и планируется, что до конца текущего года будет открыто еще 120 аналогичных проектов. Об этом сообщает ОТР со ссылкой на представителей Министерства науки и высшего образования.
В России учеными создан уникальный костный трансплантат. Одним из таких научных центров является лаборатория «Фотонная сенсорика и плазмонные материалы» в МИЭТ, где разрабатывается линейка сверхчувствительных сенсоров. Эти сенсоры способны детектировать молекулы-маркеры в крови, которые могут свидетельствовать об угрозе проблем со здоровьем.
Как отметил начальник лаборатории Сергей Дубков, данная разработка позволяет фиксировать биомаркеры различных патологий, включая сердечные заболевания.
Другой пример — научно-производственный центр «Лазеры и аппаратура», который занимается производством станков для высокоточной обработки деталей. Оборудование этого центра используется на предприятиях Объединенной двигателестроительной корпорации, в частности, для выпуска авиадвигателей ПД-8, предназначенных для Sukhoi Superjet 100. Для разработки режимов работы лазерных установок были привлечены ученые из молодежной лаборатории «Материалы и устройства активной фотоники» МИЭТ.
В Министерстве науки и высшего образования сообщили, что научным руководителем подобного учреждения должен быть исследователь, не старше 39 лет, обладающий ученой степенью. При этом две трети сотрудников коллектива также должны относиться к категории молодых специалистов.
Ранее мы писали о планах России на развитие образовательной инфраструктуры и акцентировании внимания на создание современных учебных центров в различных регионах страны. Особо подчеркивалось значение таких проектов для улучшения качества профессионального образования и подготовки квалифицированных специалистов. Новые объекты, включая подземный полигон и учебные центры, должны способствовать расширению практических навыков студентов, что, в свою очередь, усилит их профессиональные компетенции.