Министерство просвещения введет собеседование по истории с 2027 года
С 2027 года во всех российских школах планируют внедрить устное собеседование по истории для девятиклассников в рамках ГИА. Эксперт Ольга Хлытина считает, что это положительно повлияет на методику преподавания, акцентируя внимание на анализе и учебном диалоге.
Планируемое введение собеседования по истории для учеников девятых классов российскими школами обеспечит возможность проверки понимания учащимися исторической логики и их способности анализировать события прошлого, а также поспособствует изменениям в методике преподавания. Такую точку зрения выразила директор Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ Ольга Хлытина.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов 3 марта на заседании Межведомственной комиссии по историческому просвещению объявил, что с 2027/2028 учебного года в российских школах будет введён обязательный устный экзамен по истории для всех девятиклассников в рамках допуска к ГИА. Помощник президента Российской Федерации, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский отметил, что экзамен будет состоять в виде собеседования.
Ольга Хлытина подчеркнула в разговоре с ТАСС: "Предлагаемое собеседование для всех школьников - это возможность ребятам продемонстрировать свое понимание логики исторического процесса, предъявить опыт анализа исторических событий, собственную позицию по отношению к прошлому."
Эксперт уверена, что введение устного собеседования изменит методику обучения на уроках истории: внимание будет сосредоточено на учебном диалоге, использовании различных исторических источников, осмыслении жизненных выборов и действий людей прошлого. "Это значит, что развивающий и воспитательно-мировоззренческий потенциал школьного курса истории будет востребован в большей мере, чем сейчас," – уверена Хлытина.
Ранее мы уже сообщали о предложении Министерства науки и высшего образования России об усилении роли истории в образовательных программах вузов. Введение экзамена по истории в дополнительные направления подготовки подтвердило тенденцию к углублению знаний молодежи по этому предмету и подготовке студентов к нововведениям в ЕГЭ.