Министерство образования Норвегии вводит запрет на ИИ в школах

Министерство образования Норвегии объявило о введении ограничений на использование искусственного интеллекта в школах начиная с осени. Учащимся 1-7 классов будет запрещено применять ИИ в образовательном процессе, а в средней школе (8-10 классы) его использование будет разрешено лишь в рамках осторожного тестирования.

Пресс-релиз Министерства подчеркивает, что такие меры проведены в целях решения проблемы снижения образовательного уровня. На основе данных международных исследований, которые зафиксировали заметное ухудшение базовых навыков, включая чтение, среди норвежских школьников, становится понятно, что рост использования ИИ в школах стал одной из причин этой ситуации.

Вследствие этого, власти Норвегии вводят новые правила с начала учебного года. Учащимся 1-7 классов доступ к ИИ будет полностью закрыт, а в средних (8-10) классах его применение станет "постепенным и осторожным". Для старшеклассников предусмотрено обучение грамотному использованию ИИ.

По словам премьер-министра Норвегии Йонаса Гара Стере, "использование генеративного ИИ в школах без должной оценки ведет к риску пропуска значительных этапов обучения, что в конечном итоге оказывает отрицательное влияние на навыки и результаты учеников. В связи с этим, мы принимаем меры, чтобы изменить сложившуюся ситуацию, вводя чёткие рекомендации по использованию ИИ в учебных заведениях".

В свою очередь, министр образования Норвегии Кари Несса Нордтун подчеркнула, что "перед тем, как применять ИИ, ученики должны овладеть основными навыками чтения, письма и счета. Мы намерены избежать ошибок, сделанных при массивном внедрении цифровых устройств для самых младших учащихся без предварительного анализа их влияния", добавила она.

Ранее мы сообщали о том, что Роскачество подчеркивает значимость искусственного интеллекта в профессиональной сфере. В частности, акцентировалось внимание на способности ИИ избавлять специалистов от рутинных задач и открывать новые профессиональные возможности. Также рассматривались потенциальные риски неправильного использования нейросетей, которые могут привести к изменению мышления.