Комитет по образованию пересмотрит уроки о блокаде Ленинграда
В Санкт-Петербурге пересмотрят методические рекомендации к урокам о блокаде Ленинграда. Комитет по образованию поручил Академии постдипломного образования изменить материалы из-за критики неудачных формулировок от жителей города и педагогов.
Методические рекомендации для уроков о блокаде Ленинграда, используемые в школах, будут пересмотрены и изменены в Санкт-Петербурге в ответ на критику, возникшую в сети Интернет. Об этом было заявлено в региональном комитете по образованию.
Все методические материалы должны быть пересмотрены и отредактированы — соответствующее поручение дано руководству Академии постдипломного образования (АППО).
В рамках беседы с изданием пресс-служба комитета подчеркнула, что жители Санкт-Петербурга и педагогическое сообщество справедливо обратили внимание, а также выразили обеспокоенность из-за "крайне неудачных формулировок, использованных авторами методических материалов". Это пособие было подготовлено в Академии постдипломного образования (АППО) несколько лет назад. В комитете подчеркнули, что указанные рекомендации базировались на сборнике методических статей "Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда", опубликованном в Государственном музее обороны и блокады Ленинграда.