Китай и Россия инициируют новые проекты на Дальнем Востоке в 2026
Во второй половине 2026 года в Дальневосточных регионах России пройдут культурно-образовательные проекты, связанные с Китаем. Среди мероприятий - конкурс по китайскому языку и празднование 20-летия Института Конфуция.
Культурно-образовательные инициативы, связанные с Китаем, будут реализованы в регионах дальневосточной части России во второй половине 2026 года, сообщил в беседе с РИА Новости накануне ВЭФ генеральный консул Китайской Народной Республики во Владивостоке У Дэминь.
В рамках Годов образования Китая и России, которые пройдут в 2026-2027 годах, во второй половине текущего года наше внимание будет направлено на проведение соответствующих мероприятий
, - заявил он. Среди упомянутых проектов дипломат отметил конкурс по китайскому языку на Сахалине, который направлен на привлечение интереса русской молодежи к изучению китайского языка и установление базовых контактов между двумя государствами. Кроме того, будет отмечено празднование 20-летия Института Конфуция, основанного при сотрудничестве Дальневосточного федерального университета и Хэйлунцзянского университета.
Юбилейные события включают проведение культурных и академических мероприятий, которые подведут итоги сотрудничества и рассмотрят перспективы дальнейшего развития Института Конфуция
, - подчеркнул генеральный консул. Также он сообщил о способствовании китайской стороной обменам между Камчатским государственным университетом и университетом Чжанцзякоу. Восточный экономический форум состоится во Владивостоке с 1 по 4 сентября. РИА Новости выступает в роли генерального информационного партнера ВЭФ. Полную версию интервью можно будет прочитать на портале ria.ru в 13:00 (мск) 1 сентября.
В предыдущих новостях мы освещали данные Минпросвещения о том, что 65% выпускников с высокими баллами на ЕГЭ обучались в сельских школах. Это подчеркивает значимость сельских образовательных учреждений в достижении высоких результатов. Также обсуждались планы строительства новых школ и детских садов к 2030 году, что подтверждает стремление к развитию образовательной инфраструктуры в стране.