В ЕГЭ по русскому куча глупых ошибок - "зделать", "помагать". Это из-за мигрантов?
Выпускники школ, который в этом году сдавали ЕГЭ по русскому языку, наделали много интересных ошибок. Например, писали "зделать", "помагать". Казалось бы, в таких простых словах носители русского языка странно допускать ошибки. Может, так писали дети приезжих? Оказалось, причины разные.
Участники ЕГЭ по русскому языку в 2026 году часто ошибались в написании корней, приставок и суффиксов. Об этом говорится в методических рекомендациях ФИПИ.
Ошибки, например, делали такие: "упамянул", "вырожение", "лагирей", "периуд", "отпровляет", "помагать", "минталитет", "приодолел", "преобретает", "зделать", "безценный", "далие", "теплатой", "ценнасть", "решив остатся", "каждый любит повалятся", "хочет отказатся", "даные", "жизненого", "самоотверженость", "сказанны", "не удачно выступил", "несдавался", "не служивший парень", "недо конца", "о добром отношение", "службу в армие", "опыт в общение", "при встречи", "в заключении своего сочинения", "в течении года", "вследствии", "по дальше", "по тихоньку", "по истине важный", "приезжали загород", "в преддверие" или "впредверии", "на протяжение", "засчет".
Коллаж Царьграда
Депутат Государственной думы Ольга Пилипенко в беседе с Царьградом отметила, что выпускники допускают ошибки при написании единого государственного экзамена, и за это снимают баллы. Однако, когда они простые, важно понять, в каких регионах их допускают. Стоит учесть, есть ли в каких-то школах или классах особенности подготовки, например, гуманитарная или техническая направленность. Дальше нужно анализировать материал, выяснить, есть ли в школе учитель русского языка. Например, в сельских школах, где ребёнок сдавал ЕГЭ, учителя русского языка могло и не быть.
В других регионах, где есть второй родной язык, ситуация тоже может быть сложной. Например, человек может говорить на башкирском в семье и параллельно учить русский язык. Такие ошибки в основном государственном языке вполне возможны, особенно при сдаче ЕГЭ, говорит парламентарий.
То есть здесь нужно провести очень серьёзный комплексный анализ. И потом уже понять: ошибки связаны именно с географическим расположением, с подготовкой, обусловленной наличием или отсутствием учителей, или это системная ошибка, которая возникает везде, в каждом регионе, в каждой школе?
- говорит депутат.
В этом случае, считает Ольга Пилипенко, нужно корректировать программы и проводить контрольные мероприятия.
Коллаж Царьграда
Виноваты ли в такой статистике мигранты? Депутат отмечает: говорить об этом однозначно нельзя. Чтобы делать такие выводы, необходимо провести анализ. Ольга Пилипенко напомнила, что мигранты сдают экзамен по русскому языку, сейчас требования к этому нему очень строгие. Дети приезжих учатся в русских школах, и если они сдают ЕГЭ, необходимо отдельно проанализировать, совершают ли они ошибки из-за незнания языка или это связано с другими факторами.
Я знаю людей, которые давно переехали в Россию из Армении или Азербайджана. Они дома говорят на родном языке, но русский изучают очень серьёзно, потому что для них это основной язык общения, письма и работы. Они граждане России, и у них всегда были хорошие результаты по русскому языку,
- отмечает Пилипенко.
Кроме того, добавила депутат, есть данные, что мигранты, которые недавно приехали и стали гражданами России, обычно заканчивают обучение в девятом классе и не сдают ЕГЭ.
Коллаж Царьграда
Поэтому всё относительно. Конечно, если такие ошибки возникают у носителей родного языка - это очень серьёзная проблема по вопросу подготовки и отношения к родному языку. Читать стали меньше, правила плохо учат, используют всеобъемлющий интернет при подготовке заданий. Поэтому здесь, конечно, нужен анализ, и уже на его основе делать выводы,
- резюмировала парламентарий.