Психолог Дугенцова объяснила, как нельзя наказывать ребенка: ремень под запретом
Психолог назвала недопустимые формы наказания детей и предложила щадящие альтернативы.
Практикующий детский психолог‑педагог Дарья Дугенцова в интервью RT перечислила методы воздействия на ребёнка, которые способны нанести психологическую травму, и рассказала, какие приёмы стоит использовать вместо них.
Эксперт категорически предостерегла от применения любых форм физического наказания. По её словам, это чревато серьёзными последствиями — в частности, падением самооценки и утратой веры ребёнка в собственные силы.
Не менее вредным психолог считает игнорирование ребёнка. Как пояснила Дугенцова, если взрослые делают вид, что ребёнка не существует, либо общаются с ним отрывисто, не обеспечивая полноценного контакта, это тоже становится травмирующим опытом.
Среди других недопустимых практик специалист назвала:
- лишение ребёнка удовлетворения базовых потребностей или запрета на любимый вид деятельности.
- «отложенное» наказание — когда проступок, совершённый сегодня, вспоминают и наказывают за него спустя несколько дней.
- ограничение пространства с изоляцией и лишением общения, в том числе постановку в угол.
В качестве более безопасной альтернативы для раннего возраста психолог предложила использовать кратковременный тайм‑аут — например, посадить ребёнка на стульчик на одну минуту.
При этом важно наглядно показать течение времени: лучше всего подойдут песочные часы — ребёнок увидит, когда упадёт последняя песчинка и можно будет встать. После тайм‑аута обязательно нужно обсудить с ребёнком произошедшее.
Дугенцова также подчеркнула, что родитель не должен устранять последствия проступка за ребёнка: логичные последствия должны вытекать из самого поступка, и убирать последствия ребёнок должен самостоятельно. В случаях, когда ребёнок систематически забывает о своих обязанностях, допустимо вводить дополнительные поручения.
По мнению эксперта, система правил и санкций должна быть чёткой и действовать для всех членов семьи, включая взрослых. При этом все правила важно проговаривать заранее — чтобы ребёнок понимал, за какие действия последует реакция.
Отдельно психолог остановилась на значении похвалы: её стоит давать ежедневно, но соразмерно возрасту и усилиям ребёнка. Хвалить нужно за старания и новые шаги, а не за выполнение элементарных действий. При этом важно не переусердствовать — похвала должна быть уместной и адекватной.
Уважаемые читатели «Царьграда»!
Присоединяйтесь к нам в соцсетях ВКонтакте, Одноклассники, Telegram.
Подписывайтесь на наш канал в Дзене. Там все самое интересное.
Если вам есть чем поделиться с нами, присылайте свои наблюдения, вопросы, новости на электронную почту kuzbas@tsargrad.tv