Чрезмерная цифровизация: Что родители ответили Володину на вопрос о школе
Председатель Госдумы Вячеслав Володин спросил у родителей, а не чрезмерна ли цифровизация в русских школах? И получил вал ответов.
Вячеслав Володин, председатель Государственной Думы России, устроил опрос у себя в телеграм-канале. Вопрос был наболевший - о цифровизации в русских школах:
"Считаете ли вы, что цифровизация в школах: использование форматов дистанционного обучения, сокращение личного общения учителей с учениками и их родителями, отказ от бумажных учебников и другое - чрезмерна?"
Мнения родителей в ходе опроса разделились следующим образом: 55% находят процесс цифровизации в школах чрезмерным, 36% - вполне адекватным. 9%, которые, наверное, и родителями не являются, всё равно.
Скриншот: телеграм-канал Вячеслава Володина
Ну а под опросом развернулась настоящая битва в комментариях - их количество стремительно приближается к 10 тысячам. Одни родители резко выступили против электронных гаджетов, дистанционного обучения, электронных дневников. Другие находят все эти девайсы и подходы вполне соответствующими современной школе. Третьи, и под их комментариями наибольшее число "лайков", уверены, что цифровизация и гаджеты - хорошее подспорье, но это "костыли", а без личного общения учеников с учителем хорошего образования никогда не получить.
Фото: Svetlana Vozmilova/Globallookpress
Стоит отметить, что с большинством родителей нынче согласны и власти. Так, тот же Володин после принятия в декабре прошлого года поправок к закону об образовании, запрещающих смартфоны для детей на уроках и возвращающих в школы уроки труда, отмечал, что запрет на смартфоны повысит качество образования. Ну а труд - он просто необходим.
"Трудовое воспитание - неотъемлемая часть образовательного процесса. Если с детства ребёнку прививать трудолюбие, то в будущем у него всё будет хорошо", - таково мнение лично Вячеслава Володина.
Несмотря на всю критику, подход Минпросвещения к цифровизации в школах тоже крайне осторожен. Министр Кравцов в своё время заявлял, что палку тут перегибать не нужно.
"Никогда информационные технологии не заменят общения с ребёнком. Мы этого не допустим. Но использовать их в поддержку учебного процесса целесообразно. Например, включать ссылки на сайты музеев, архивные документы, видеофрагменты", - говорил министр просвещения Сергей Кравцов в ходе Всероссийской конференции "Мировоззрение российского школьного образования", которая проходила в мае этого года в гимназии Святителя Василия Великого.
