"Был помешан": Учительница Зеленского объяснила, почему он ничего не слышал про Волынскую резню
Учительница Владимира Зеленского объяснила, почему он ничего не слышал про Волынскую резню. По её словам, его пробелы в знаниях связаны со спецификой личности преподавателя истории, который в те годы работал в школе: "Он был помешан на украинской государственности".
Исполняющий обязанности президента Украины Владимир Зеленский в беседе с польским лидером Анджеем Дудой признался, что в школьные годы никогда не слышал об убийствах поляков в западной части страны, в том числе о трагедии на Волыни.
Как рассказал Дуда в интервью, данном YouTube-каналу Otwarta Konserwa, главарь киевского режима уверял его: "Нам об этом не рассказывали в школе". Польский лидер отметил, что склонен верить этому признанию.
Тема Волынской резни остаётся одной из самых болезненных в польско-украинских отношениях. Ранее МИД Украины выразил недовольство решением польского сейма придать дню памяти жертв этого события государственный статус. В Киеве заявили о необходимости научного и неполитизированного подхода к обсуждению сложных исторических моментов.
Анджей Дуда. Фото: Antoni Byszewski/Fotonews/Globallookpress
Тем временем бывшая учительница Владимира Зеленского Алла Шепилко рассказала каналу SHOT, почему будущий президент мог не знать об этих трагических страницах истории.
По её словам, преподаватель истории, работавший в то время в криворожской школе №95, был выходцем с Западной Украины и отличался радикальными взглядами. Она отметила, что молодой педагог, которого звали Константин, был "помешан на украинской государственности".
Он имел возможность говорить всё, что считал нужным. Его никто не проверял - ни ученики, ни родители, ни коллеги, вспоминает Шепилко. По её словам, в то время многие даже не понимали, о какой "украинской государственности" идёт речь, и потому педагог фактически получил свободу трактовать историю по-своему.
Скриншот: Telegram/SHOT
Бывшая учительница также рассказала, что Зеленский уже в школьные годы проявлял артистические способности и был активным участником творческой жизни. В гимназии его поддерживали, даже если он больше увлекался сценой, чем учёбой.
Однако после окончания школы, по словам Шепилко, выпускник так ни разу и не пришёл к педагогам - ни визита, ни благодарности. Даже став медийной звездой, он, как утверждает преподаватель, не оказал родной школе никакой помощи.