С 1 сентября школы заработают по-новому: Что изменится для учеников и преподавателей

Порядок на уроках – теперь по инструкции

Раньше учитель действовал по ситуации: мог повысить голос, выгнать из класса или отправить к директору. Теперь Минпросвещения утвердило единый алгоритм, обязательный для всех школ. Он состоит из нескольких этапов.

Сначала – устное замечание. Учитель делает его прямо на уроке, не прерывая занятия. Если школьник услышал и исправился – инцидент исчерпан. Если нет – педагог привлекает ответственного сотрудника: завуча по воспитательной работе или социального педагога.

Дальше начинается главное отличие от старых методов. Ребёнка не выставляют в коридор, а отводят к этому сотруднику для беседы. Цель – не наказать, а выяснить, что стоит за срывом урока. Может быть, у школьника конфликт с одноклассниками, проблемы дома или он просто не понимает материал.

Если беседа помогла и конфликт улажен – ученика возвращают в класс. Если ситуация серьёзная – школа подключает родителей или законных представителей. Никаких исключений, отчислений или длительных отстранений новый порядок не предусматривает.

Детский психолог Татьяна Титова поддерживает нововведения:

Хорошо, что теперь в школе с ребёнком будут не просто ругаться, а попробуют разобраться в причинах. Но важно помнить: никакой алгоритм не заменит семью. Если дома не говорят о правилах поведения, не выстраивают доверительные отношения и не объясняют, что можно, а что нельзя, – школа одна не справится.

Родителям тоже стоит быть внимательными: слышать своего ребёнка, разговаривать с ним, а не только включать строгость, когда уже вызвали к директору.

Коллаж Царьграда

Поведение – в табель

С этого учебного года в школы возвращаются оценки за поведение. Их будут ставить по трёхуровневой системе: "образцовое", "допустимое" и "недопустимое". Первоклассников это пока не касается – им дали время привыкнуть к школе без дополнительных оценок.

Отметки за поведение будут выставляться регулярно и отражаться в дневниках и электронных журналах. Но что будет с ними дальше – повлияют ли они на итоговую характеристику выпускника или на поступление в колледжи и вузы – пока вопрос открытый. В утверждённых документах Минпросвещения об этом ни слова. Все разговоры о том, что "недопустимое" поведение закроет дорогу в университет, – пока лишь предположения.

Тем не менее сам факт возвращения таких оценок уже вызвал дискуссию. Учителя надеются, что это станет дополнительным рычагом дисциплины. Родители опасаются, что "недопустимое" будут ставить несправедливо – например, активным и эмоциональным детям.

Что меняется в программе

Обновлённые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) для начальной и основной школы тоже вступают в силу с 1 сентября. Они коснутся трёх предметов.

История. Программа стала более детальной. Добавлены темы по истории России, которые раньше изучались фрагментарно. Упор сделан на формирование целостной картины исторического процесса – от древности до современности.

Обществознание. Увеличено количество часов на финансовую грамотность и правовые основы. Школьников будут учить разбираться в налогах, кредитах, бюджете и защите прав потребителей. Это не отдельный предмет, а блоки внутри обществознания.

ОБЖ. Предмет пополнился темами по информационной безопасности и кибергигиене. Детям объяснят, как защищать свои данные в интернете, распознавать мошенников и не попадаться на уловки в соцсетях. Эти изменения – реакция на рост киберпреступлений и вовлечение подростков в сомнительные схемы через интернет.

Учителей – за парты

Новый порядок по дисциплине – не просто бумажка, которую разослали по школам. Минпросвещения обязало педагогов пройти обучение до того, как они начнут применять алгоритм на уроках. Занимаются этим региональные институты повышения квалификации.

Учителям объяснят, как правильно проводить профилактические беседы, взаимодействовать с завучами и социальными педагогами, фиксировать нарушения и информировать родителей. Без такого обучения применять новый порядок педагог не вправе – это прямо прописано в документе.

Кроме того, педагогам предстоит освоить обновлённые программы по истории, обществознанию и ОБЖ. Переход на новые ФГОС – это не только смена учебников, но и перестройка методики преподавания.

Что в итоге

Школа становится более системной: для учителей – инструкция, для учеников – понятные правила, а у родителей – меньше поводов для споров. Сработает ли это на практике – покажет учебный год. Но то, что с 1 сентября в классах многое изменится, – уже факт. Привыкать придётся всем: и детям, и взрослым.