Яна Лантратова предложила усилить охрану в школах после нападения
16 декабря в школе поселка Горки-2 девятиклассник атаковал охранника и учеников, что побудило Яну Лантратову, первого зампреда комитета Госдумы по просвещению, предложить создать единый документ для усиления охраны в образовательных учреждениях.
Первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по вопросам просвещения Яна Лантратова обратилась с предложением разработать единый нормативный документ, который бы определял принципы организации охраны во всех учебных заведениях. Также она предложила рассмотреть возможность введения новых уровней защиты. Своими соображениями Лантратова поделилась в интервью изданию «Лента.ру».
«Вопрос усиления охраны в образовательных учреждениях поднимался неоднократно, и многое уже предпринимается в этом направлении. Тем не менее, как показали события сегодняшнего дня, остаются школы без установленных металлодетекторов. Существуют также учреждения, где эти устройства не настроены должным образом. Понятно, что металлическая рамка не обеспечивает стопроцентную защиту от нападений, но она является одним из преград для злоумышленника», — отметила Лантратова.
Она предложила провести работу по созданию дополнительных уровней защиты и разработать универсальный документ для всех образовательных организаций, четко регулирующий вопросы безопасности.
16 декабря ученик девятого класса, скрыв лицо под балаклавой, проник в здание школы в поселке Горки-2, расположенном в Одинцовском городском округе Московской области. Он некоторое время перемещался по коридорам и заглядывал в учебные классы, пытаясь найти учительницу математики, против которой намеревался совершить преступление.
Подросток напал на охранника, пытавшегося его остановить, применив против него перцовый баллончик, а затем нанес ножевое ранение. Позже он ранил еще одного школьника и совершил нападение на четвероклассника.
Следственные органы сообщают, что в ходе допроса подросток признал вину в предъявленных ему обвинениях.
Ранее мы уже обсуждали инициативу о развитии школьных психологических служб, подчеркнув важность их укрепления с целью предупреждения агрессии среди учащихся. Эта мера необходима для организации квалифицированной диагностики и повышения общего уровня безопасности в образовательных учреждениях после инцидентов деструктивного поведения.
